深圳桑拿网

  • 学习优秀作文、找作文素材就到作文帮
  • 手机输入网址也能访问作文帮
当前位置 › 作文帮素材诗词 › 听听,秋的声音
听听,秋的声音

听听,秋的声音

《听听,秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文,这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。
上一篇:宫词
本文链接://listo-blog.com/gushici/259s2tlwj0.html
  • 古诗词大全
  • 3605次浏览
  • 作者(毕国瑛)
  • 1168个字
  • 2018年10月30日
  • 展开介绍

《听听,秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文,这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。

原文

听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音。

听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。

听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。

秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。

听听,秋的声音,从远方匆匆走来,向远方匆匆走去。

听听,我们听到了秋的声音。

作者简介

毕国瑛,女,山东人。当代诗人。1980年在上海师范专科学校结业,留校在附小任教师5年。1986年调上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。

教材简说 

本课是一首现代诗,是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。 

选编这篇课文的意图是,从秋天所特有的声音中,体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美,富有韵味。教学重点是:从秋天的音响中,想象秋天景象的美好;有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。

学习目标 

1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 

2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 

3.仿照诗歌的形式,续写诗文。

教学建议 

1.学生搜集各种与秋天有关的声音,如,风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带,适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。 

2.这是一篇略读课文,教学要求与精读课文有着明显的不同。课文前面有一段连接语,课文学习之前要先引导学生阅读这段连接语,以明确学习要求。 

3.初读诗歌。应着重解决两方面的问题:(1)运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思;(2)了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。 

在学生了解诗歌的意思后,为了加深对诗歌的感受,还可以引导学生:(1)听秋声。利用录音带和相关课件,让学生一边听秋声一边想象景物,使文中的秋天的声音和相应景物形象化。(2)说秋声。引导同学说自己了解的秋天所特有的声音,体现秋天景物的美好。 

4.有感情地朗读是学习诗歌的很好方式。在对诗歌的音节美的感受中,诗歌的内容美也能得到很好的体验。所以教学时,可以采用范读、赛读等多种方式,加强朗读的训练和指导,读的时候还要能同时想象诗歌所写的画面,读出文中的感情和韵味。如果有音乐作背景来读,效果会更好。在充分朗读的基础上,引导学生试着续写诗文。 

5.这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象,所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象,搜集描写秋天的诗歌,举行赞美秋天的诗歌朗诵会。

推荐阅读

  • 秋天,与阳光亲近

    归档(作文) - 阅读(486) - 2018年9月1日

    黎明还正酣,深山里那农村的空气很清冽。露水正浓,微微伸伸沉重心里朦胧的阴影,从重重深夜中走出。辗转已在天边的一线惺忪。??呛人的烤烟味从黝黑的木楼——爷爷的房里,隐约犹豫着什么缕缕抽出……??秋天的阳光还遗落在我的呓语里,风儿就已经梳理梯田里沉…

  • 翠鸟

    归档(作文) - 阅读(946) - 2018年11月7日

    《翠鸟》这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟──翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟,想捉一只翠鸟来饲养,但在老渔翁的开导下,孩子们打消了自己的念头,把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人类要与动物和谐相处。

  • 妈妈的手

    归档(作文) - 阅读(377) - 2019年1月3日

    当我呱呱落地时,一双温柔的手托起我幼小的身体,把我轻轻入怀。当我遇到风雨时,一双大大的手撑在我面前,为我遮挡风雨。当我摔倒后,一双有力的手把我扶起,让我重新奔跑。

  • 我的同学

    归档(作文) - 阅读(428) - 2019年3月6日

    我的好同学小成,今年十岁。他长着矮矮的个子,留着短短的头发,瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面,长着一双明亮的眼睛,忽闪忽闪的,好像会说话,高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴,一张嘴,就露出一口洁白的牙齿。

  • 秋天

    归档(作文) - 阅读(430) - 2018年8月17日

    秋天来了,我高兴地和妈妈、哥哥、姐姐去秋游。刚到世界之窗门口,我就看见里面人山人海,连车位都没一个,于是,我提议去岳麓山看风景。我们刚到山下,就看见地上有许多飘落的树叶,走着走着,我们来到半山腰,看见了许多黄黄的小灯笼——那就是我们最喜欢吃的桔子。…

  • 成功是一种精神

    归档(作文) - 阅读(332) - 2018年9月15日

    成功是一种可爱的精神。每个人都想抓住它,但它从来没有得到它。有些人从不抱怨,有些人能处理。这是他最后的成功。苏!”骑自行车就像路上的强风。辛苦的工作一个接一个地做完了,唉!我希望我也能骑自行车!它可以被称为“伟大”。但我又骑自行车了,更不用说骑马…

作文帮导读